Referat fra møte 27.- 28.august
Referat fra møte i rammeplanutvalget for grunnskolelærerutdanningene 27.-28.08.09
Fra rammeplanutvalget: Petter Aasen (leder), Asta Balto, Hans Jørgen Binningsbø, Emilie Bjerke (27.8), Inger Lise Blyverket, Knut Steinar Engelsen, Knut Patrick Hanevik, Sven-Erik Hansén (28.8.), Kåre Heggen, Jorunn Hegna, Tore Isaksen, Berit Karseth, Lise Iversen Kulbrandstad, Vibeke Lundby, Elaine Munthe, Jorunn Dahl Norgård, Frode Rønning og Stine Holtet(28.8)
Observatører: Karin Helle (Kunnskapsdepartementet) og Lars Gudmundson (Utdanningsdirektoratet).
Sekretariatet: Ingvild Marheim Larsen, Ellen Rye (sak 1,2, 3), Inger Vederhus (sak 5), Hans-Jørgen Brucker (sak 4, 6 og 7).
Sak 1 Tidsplan og arbeidsformer for rammeplanutvalget
Følgende dokumenter var tilsendt rammeplanutvalget på forhånd: Forslag til tidsplan og arbeidsformer for rammeplanutvalget.
Vedtak: Den skisserte tidsplanen ble vedtatt, men med muligheter for å gjøre justeringer underveis i prosessen. Sekretariatet setter frister for arbeidet i faggruppene i tråd med denne planen.
Sak 2 Eksterne aktiviteter
Følgende dokumenter var tilsendt rammeplanutvalget på forhånd: Eksterne aktiviteter i arbeidet med rammeplan for grunnskolelærerutdanninger.
Vedtak: Gnist Partnerskap foreslås som referansenettverk for rammeplanarbeidet. Det tas sikte på 1-2 møter for informasjonsutveksling og innspill.
Uvalgsleder og sekretariat deltar på NRLUs møte i Larvik 22. september for å informere og få innspill til arbeidet med rammeplan.
På grunn av tidspress kan ikke utvalget arrangere de foreslåtte møtene med de seks regionale nettverkene for lærerutdanning. Det tas sikte på bruk av nettsiden som et ledd i å sikre forankring av arbeidet. Hvis det arrangeres møter i de regionale nettverkene og Rammeplanutvalget inviteres, vil utvalget delta hvis mulig.
Sak 3 Arbeidet i faggruppene
Følgende dokumenter var tilsendt rammeplanutvalget på forhånd: Mandatene til faggruppene. Utvalgsleder orienterte om status for sammensetningen av faggruppene og at det per i dag er lærere i seks av faggruppene.
Vedtak: Mandatene til faggruppene ble tatt til etterretning. Det vil ikke bli tatt nye initiativ for å få med flere lærere i faggruppene. Rammeplanutvalgets forslag om deltakelse fra studenter og nyutdannede lærere i tverrgående gruppe og praksisgruppa vil øke kostnadene i prosjektet, og utvalgsleder vil derfor klarere med Kunnskapsdepartementet før antall deltakere utvides.
Sak 4 – Disposisjoner – rammeplan og retningslinjer
Til saken var sakspapirer og disposisjon for rammeplan og disposisjon for nasjonale retningslinjer sendt Rammeplanutvalget.
Vedtak:
1) Disposisjon for rammeplan ble vedtatt med følgende endring: Punktet om læringsutbytte skal komme før struktur.
2) Disposisjon for retningslinjer ble vedtatt med følgende endringer:
a. 2.1: Begrepet utdanningene erstatter begrepet programmene, punkt om ”Integrering av fag og fagdidaktikk” og ”Gjennomgående forskningsforankring” inkluderes
b. 2.3: Inkludere punkt om profesjonsrettet master
c. 5 Fag og innhold flyttes fram før 3. 5.2 endres til nytt 3.2: ”Prinsipper for innpassing av skolerelevante fag som kan være valgfag.
d. 3.7: Nytt punkt: Læringsmål og kompetansemål i fagene.
e. Begrepet moduler erstattes av emner.
3) Utvalgsleder fikk i fullmakt å sette ned en arbeidsgruppe bestående av tre medlemmer fra Rammeplanutvalget og ett medlem fra sekretariatet som skal legge fram forslag til formuleringer av læringsutbytte i rammeplanen, blant annet med utgangspunkt i nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk og kompetanseområdene i St. meld. nr 11.
Sak 5 Obligatoriske tema og tverrgående perspektiv
Til saken var følgende dokument sendt utvalget på forhånd: Tverrgåande dimensjonar og obligatoriske emne i ny rammeplan og i nasjonale retningslinjer.
Vedtak: Utvalget påpekte behovet for begrepsavklaring i denne saken. Utvalgsleder får i fullmakt å sette ned en gruppe på to personer fra utvalget som sammen med sekretariatet samarbeider med tverrgående gruppe og kommer med forslag til hvilke tverrgående perspektiv og faglige emne som bør være obligatoriske i utdanningene, og eventuelt hvilke fag disse bør være en del av.
Sak 6 Informasjon til Samordna opptak
Til saken var det sendt ut dokument om informasjon til Samordna opptak.
Vedtak: Saken utsettes til 14.september når saken om struktur i grunnskolelærerutdanningene skal besluttes.
Sak 7 Struktur for grunnskolelærerutdanningene
Til saken var følgende dokumenter sendt ut: Premisser for ny lærerutdanning og noen mulige modeller.
Vedtak: Sekretariatet vil fram til neste utvalgsmøte utrede alternative modeller som forsøker å visualisere en integrert, profesjonsrettet og FoU-basert grunnskolelærerutdanning.