Referat fra møte i rammeplanutvalget 2.10.09
Referat fra møte i rammeplanutvalget for grunnskolelærerutdanningene 2.oktober 2009
Fra rammeplanutvalget: Petter Aasen (leder), Hans Jørgen Binningsbø, Knut Steinar Engelsen, Knut Patrick Hanevik, Kåre Heggen, Jorunn Hegna, Tore Isaksen, Berit Karseth, Vibeke Lundby, Vibeke Hammer Madsen, Emilie Bjerke Melbye, Elaine Munthe, Jorunn Dahl Norgård, Ann Karin Orset og Frode Rønning.
Observatører: Borghild Abusland og Elisabeth Solberg (begge Kunnskapsdepartementet).
Sekretariatet: Ellen Rye og Ingvild Marheim Larsen.
Forfall: Asta Balto, Sven-Erik Hansén, Lise Iversen Kulbrandstad og Knut Gustav Andersen.
Sak 1 Referat fra møte i rammeplanutvalget 14. september
Til saken var følgende dokument sendt utvalget på forhånd:
Referat fra møte i rammeplanutvalget 14.september 2009.
Vedtak: Det var ingen merknader til referatet.
Sak 2 Utkast til forskrift/rammeplan
Til saken var følgende dokumenter sendt utvalget på forhånd:
1) Utkast til rammeplan – temaer til diskusjon
2) Utkast til forskrift for grunnskolelærerutdanningene for 1.-7.trinn og 5-10.trinn datert 230909
Følgende dokument ble lagt fram på møtet:
Innkomne innspill til forskriften per 1.oktober
Vedtak: Med utgangspunkt i diskusjonen i Rammeplanutvalget utarbeider sekretariatet nytt utkast til forskrift. Det ble presisert at forskriften skal være på overordnet nivå. Rammeplanutvalget besluttet at bacheloroppgaven skal utgjøre 15 studiepoeng og være en del av faget Pedagogikk og elevkunnskap i tredje studieår. Bacheloroppgaven skal være profesjonsrettet med tematisk forankring i pedagogikk og elevkunnskap og eventuelt andre fag og/eller praksis.
Nytt utkast til forskrift sendes Rammeplanutvalget seinest 12.10.09 med frist for tilbakemelding til sekretariatet 15.10. Sekretariatet innarbeider tilbakemeldingene i nytt saksdokument før saken avgjøres i møte i Rammeplanutvalget 23.10.09.
Sak 3 Læringsutbyttebeskrivelser
Til saken var følgende dokument sendt utvalget på forhånd:
1) Beskrivelser av læringsutbytte i rammeplan for grunnskolelærerutdanningene (3a)
2) Beskrivelser av læringsutbytte og innhold i nasjonale retningslinjer (3b)
Vedtak:
Beskrivelser av læringsutbytte i rammeplan/forskrift for grunnskolelærerutdanningene skal formuleres med utgangspunkt i kvalifikasjonsrammeverket, det vil si alternativ 2 som skissert i notatet. Det ble vektlagt at det er viktig at formuleringene må være realistiske med tanke på at de skal gjelde for nyutdannede lærere.
Sak 4 Obligatoriske temaer og tverrgående perspektiv i grunnskolelærerutdanningene
Til saken var følgende dokument sendt utvalget på forhånd:
1) Obligatoriske temaer og tverrgående perspektiv i grunnskolelærerutdanningene
2) Bakgrunnsnotat: Tverrgående perspektiv/obligatoriske tema i grunnskolelærerutdanningene (utarbeidet av faggruppeleder Thor Ola Engen)
Vedtak:
De tverrgående perspektivene skal inn i forskriften, samtidig som de skal ivaretas i alle fag. Når det gjelder tverrgående perspektiv og obligatoriske emner ut over det som er definert i St.meld. nr. 11 mente utvalget at disse omtales generelt i forskriften og spesifiseres i retningslinjene.
Rammeplanutvalget ønsker ikke å legge føringer om obligatoriske kurs i grunnskolelærerutdanningene. Den enkelte institusjon kan eventuelt organisere obligatoriske tema som egne kurs, dersom de av ulike grunner finner det hensiktsmessig.
Sak 5. Arbeidet med indikatorrapport
Til saken var følgende dokument sendt utvalget på forhånd:
Indikatorer som kjennetegner grunnskolelærerutdanningene
Vedtak: Utvalgsleder får i fullmakt å sette ned en arbeidsgruppe med 2-3 personer fra Rammeplanutvalget som sammen med sekretariatet har et spesielt ansvar for arbeidet med indikatorer som kjennetegner grunnskolelærerutdanningene. Sekretariatet har kontakt med både Gnist og Kunnskapsdepartementet som har prosjekter på området. Det kan også være aktuelt å hente inn erfaringer fra andre land.
Eventuelt
Rammeplanutvalget ble orientert om møte med Gnist 21.september og at det planlegges et møte til med Gnist i november/desember.
Spørsmål om tilgang for rammeplanutvalget til Fronterrom for faggruppene ble tatt opp. Det er faggruppelederne som organiserer arbeidet i faggruppene og Fronterrom som enkelte faggrupper benytter, er ikke opprettet av sekretariatet. Utvalgsmedlemmer må derfor ta direkte kontakt med gruppelederne dersom de ønsker tilgang til Fronterrom eller e-postlister for den enkelte faggruppe.