Grunnskolelærerutdanning (tidligere allmennlærer)
Grunnskolelærere bruker varierte pedagogiske metoder for å legge til rette for elevenes læring. Målet er at de skal kunne utvikle seg og bruke sine evner i et fellesskap.
En god lærer har satt seg inn i det som skal formidles og vet hvordan han eller hun best skal vekke nysgjerrighet og interesse for å lære mer. Det er viktig at hver elev oppmuntres og vurderes ut fra individuelle evner og forutsetninger.
Lærere planlegger undervisningen i samarbeid med kollegaer, hjemmene og elevene. Studiene gir grunnlag for å forstå sammenhengen mellom lærerens arbeid og skolens funksjon i samfunnet. HiO legger vekt på det flerkulturelle perspektivet i utdanningene.
STUDIEINNHOLD
Fra høsten 2010 går allmennlærerutdanningen over til grunnskolelærerutdanninger i to løp. Du velger mellom 1.–7. trinn og 5.–10. trinn.
Lærerutdanningen rettet mot 1.–7. trinn har fokus på grunnleggende fagkompetanse, samtidig som du skal kunne utvikle evnen til å se den enkelte elev og velge riktige virkemidler tidlig. Matematikk og norsk er obligatoriske undervisningsfag. I tillegg velger du normalt to andre undervisningsfag.
Utdanningen rettet mot 5.–10. trinn legger vekt på større faglig fordypning. I søknaden til studiet må du velge mellom fagene norsk, matematikk og engelsk. I tillegg velger du to eller tre andre undervisningsfag når du har startet på studiet.
Det nye faget pedagogikk og elevkunnskap er obligatorisk for begge utdanningene og går over tre år. Studiene har praksis gjennom alle fire studieår. HiO tar sikte på å tilby samtlige undervisningsfag i grunnskolen.
JOBBMULIGHETER
Grunnskolelærerutdanningene kvalifiserer for pedagogisk arbeid med barn og unge på 1.–7. trinn eller 5.–10. trinn. Du kan også bygge videre på lærerutdanningen, og bruke den i andre typer jobber.
Noen grunnskolelærere velger å arbeide med kurs- og opplæringsvirksomhet for voksne, informasjon, personaloppgaver, fagpolitisk arbeid eller innenfor skoleadministrasjon.
ARBEIDSMÅTER
- Forelesninger
- Gruppearbeid
- Prosjektarbeid
- Laboratoriearbeid
- Tverrfaglig arbeid
Digital kompetanse er gjennomgående i utdanningene.
PRAKSIS
Praksis utgjør omlag 100 dager og er en sentral del av grunnskolelærerutdanningen. Studentene får gruppevis veiledet praksis på skoler i Oslo og nærmeste omegn. All praksis er obligatorisk.
KOMBINASJONSMULIGHETER
Godkjent utdanning fra andre læresteder kan inngå i grunnskolelærerutdanningen. Denne skal ha klar relevans til pedagogisk arbeid i grunnskolen. Søknad om godkjenning sendes etter at tilbud om studieplass er mottatt.
STUDIER I UTLANDET
Studentene kan ta deler av studiet i utlandet i tredje eller fjerde studieår.
SPESIELLE OPPTAKSKRAV
I tillegg til generell studiekompetanse må søkerne oppfylle følgende krav:
- Minimum 35 skolepoeng (karakterpoeng og eventuelle realfagspoeng)
- Minimum karakter 3 i matematikk
- Minimum gjennomsnittskarakter 3 i norsk (gjennomsnitt av hovedmål, sidemål og muntlig)
AKTUELLE MASTERSTUDIER
- Flerkulturell og internasjonal utdanning
- Grunnskoledidaktikk
- IKT-støttet læring
- International Social Welfare and Health Policy
VIDEREUTDANNING
Høgskolen i Oslo har et omfattende videreutdanningstilbud for lærere. Noen av tilbudene kan velges som fordypning i fjerde studieår.
GRUNNSKOLELÆRER 1.-7. TRINN
Norsk (30)
Matematikk (15)
Pedagogikk og elevkunnskap (15)
Engelsk, kroppsøving, kunst og håndverk, musikk eller naturfag (30)
Matematikk (15)
Pedagogikk og elevkunnskap (15)
Mat og helse, religion, livssyn og etikk, samfunnsfag
eller evt. fordypning i fag fra 1. eller 2. studieår (30)
Pedagogikk og elevkunnskap (30)
Alle skolefag (30/60)
Evt. fordypning i fag fra 1., 2. eller 3. studieår (30)
Evt. skolerelevant fag (30)
Med forbehold om endringer. Tallene i parentes angir antall studiepoeng.
GRUNNSKOLELÆRER 5.-10. TRINN
Norsk, matematikk eller engelsk (45)
Pedagogikk og elevkunnskap (15)
Valfag: kroppsøving, musikk, naturfag , religion livssyn og etikk eller samfunnsfag (30)
Norsk, matematikk eller engelsk (15)
Pedagogikk og elevkunnskap (15)
Valfag: kroppsøving, musikk, naturfag , religion livssyn og etikk eller samfunnsfag (30)
Pedagogikk og elevkunnskap (30)
Alle skolefag (30/60)
Evt. fordypning i fag fra 1., 2. eller 3. studieår (30)
Evt. skolerelevant fag (30)
Med forbehold om endringer. Tallene i parentes angir antall studiepoeng.
Grunnskolelærerutdanning
4 år/240 studiepoeng
KOMPETANSE/GRAD
Grunnskolelærer 1.-7. trinn eller grunnskolelærer 5.-10. trinn. Studiet gir bachelorgrad etter tre år, undervisningskompetanse oppnås først etter fire år
KVALIFIKASJONSKRAV
Generell studiekompetanse. I tillegg må det spesielle opptakskravet om skolepoeng og karakterer være oppfylt (minimum 35 skolepoeng og minimum karakteren 3 i norsk og matematikk) – se under Spesielle opptakskrav
ANDRE OPPLYSNINGER
Krav om politiattest og skikkethetsvurdering
OPPTAK
Søk på Samordna opptak
Når du søker har du fire valgmuligheter:
Grunnskolelærerutdanning 1.-7. trinn: studiekode 215 547
Grunnskolelærerutdanning 5.-10. trinn med engelsk: studiekode 215 655
Grunnskolelærerutdanning 5.-10. trinn med matematikk: studiekode 215 657
Grunnskolelærerutdanning 5.-10. trinn med norsk: studiekode 215 651
KONTAKT
Tlf.: 22 45 21 30
E-post: lui@hio.no
Studentintervju med Mahyar Harirchi
KONTAKT EN STUDENT
Spørsmål om studiet eller hvordan det er å være grunnskolelærerstudent? Send til studenttorget@lui.hio.no