Stolte prismottakere fikk HiOs læringsmiljøpris, FoU-pris og formidlingspris for 2010 på årets fagdag.

Spente prisvinnere av læringsmiljøprisen fra sosialt arbeid (til venstre) og førskolelærerutdanningen hører på juryens begrunnelse.

Læringsmiljøprisen ble delt mellom arbeidsplassbasert førskolelærerutdanning og prosjektet Sagens høgskoleklinikk i sosialt arbeid ved Avdeling for samfunnsfag.

FoU-prisen gikk til professor Frode Eika Sandnes ved Avdeling for ingeniørutdanning og formidlingsprisen gikk til professor Jorun Pihl ved Avdeling for lærerutdanning og internasjonale studier.

Læringsmiljøprisen

Både førskolelærerutdanningen og sosialt arbeid får læringsmiljøprisen for å ha gjort en markert innsats for å utvikle og forbedre utdanningskvaliteten ved sine bachelorstudier. 18 kvinner entret scenen under prisutdelingen.

– Fagmiljøene har lyktes i å legge forholdene særlig godt til rette for studentenes læring gjennom bevisst og systematisk tilrettelegging knyttet til arbeidslivet vi utdanner til, sier rektor Sissel Østberg.

Sigrun Hoel tar imot diplom og blomster for læringsmiljøprisen på vegne av sosialt arbeid ved Avd. SAM.

Fagmiljøet innen sosial arbeid får prisen for prosjekt Sagene høgskoleklinikk i sosialt arbeid. Dette er en del av det nasjonale HUSK-prosjektet, Høgskole- og universitetssosialkontor.

– Undervisningsopplegget er unikt ved at studiet er knyttet til praksisfeltet, i samarbeid med brukerne, fra studentene starter på studiet til de er ferdig utdannet, sier Østberg.

FoU-prisen

Professor Frode Eika Sandnes får FoU-prisen for sitt arbeid innen fagområdet informatikk.

Professor Frode Eika Sandnes ved Avdeling for ingeniørutdanning får FoU-prisen for sitt fremragende arbeid med forskning og utviklingsarbeid innen fagområdet informatikk.

– Sandnes’ forskning er svært samfunnsrelevant, rettet mot brukere og spesielt mot universell utforming av informasjon og kommunikasjonsteknologi, sier prorektor for FoU Trine B. Haugen.

– Han er gjennomgående opptatt av at forskningen også skal ha både sosial og vitenskapelig nytte. Sandnes har også klart å realisere forskningsbasert utdanning gjennom bruk av egen forskning i undervisning og ved å involvere studenter som forskere og medforfattere.

Juryen sier at IU-professoren er et utmerket eksempel på hvordan forskning og utviklingsarbeid ved HiO både gir resultater av høy kvalitet samtidig som aktiviteten bidrar til et levende og inspirerende fag- og forskningsmiljø ved institusjonen.

 Formidlingsprisen

Professor Joron Pihl ved Avdeling for lærerutdanning og internasjonale studier får formidlingsprisen for sin omfattende formidlingsaktivitet og en allsidig bruk av kommunikasjonskanaler og uttrykksformer.

Professor Joron Pihl får formidlingsprisen for sin allsidige bruk av kommunikasjonskanaler.

– Professor Joron Pihl er en pioner i arbeidet med flerkulturelle problemstillinger i den norske skolen, sier leder for juryen, prorektor Per Arne Olsen.

Pihl leder for tiden forskningsprosjektet Multiplisitet, Myndiggjøring og Medborgerskap. Inkludering gjennom bruk av biblioteket som læringsarena. Dette er et samarbeidsprosjekt mellom lærerutdanningen ved HiO lærerutdanningen ved Høgskolen i Buskerud, to skoler og et folkebibliotek.

– I prosjektet formidler Pihl pedagogisk forskning om den flerkulturelle skolen til lærere, skoleledere, bibliotekledelse og bibliotekarer, sier Olsen. – Dette bidrar til utvikling av ny forskningsbasert undervisning, ny forskningsbasert profesjonell praksis og institusjonsutvikling i den flerkulturelle skolen og samfunnet.

Tverrfaglighet

Tema for årets fagdag var tverrfaglighet med stikkord utdanninger på kryss og forskning på tvers. HiO-nytt kommer tilbake med mer stoff fra fagdagen.

Leserkommentarer til artikkelen